每个坚持学英语的孩子,背后都站着一位不放弃的家长
凌晨1点,手机屏幕突然亮起。一位妈妈发来消息:"老师,孩子今天背单词又哭了,说记不住想放弃。我抱着他一起哭,哭完又陪他重新默写……"
凌晨1点,手机屏幕突然亮起。一位妈妈发来消息:"老师,孩子今天背单词又哭了,说记不住想放弃。我抱着他一起哭,哭完又陪他重新默写……"
一位妈妈晒出孩子的英语满分卷,配文 “每天雷打不动听25 分钟外教课,值了”;
如果你正在搜“如何三个月让婴儿背唐诗”,请马上关掉这篇文章;本文只负责把普通娃养成表达清晰、情感丰沛、爱聊天的“人”,不负责批量生产神童。
前几天有位位妈妈私信我:“博主,我家娃三年级,英语考试才考60分,孩子哭着问自己是不是很笨?”这位妈妈说她之前给孩子报了2万的英语班,单词卡买了一沓又一沓,问我孩子怎么还是学不好?
“同学们,暑假已经过去了,大家都有哪些有趣的经历?”9月3日,建始县龙坪民族小学的教室里,教师陈超群正带领学生分享假期趣事。阳光下,她的身影宛如一位乡村教育守望者的温暖剪影。
9月13日晚7点,六盘水市图书馆凤凰山馆内洋溢着欢声笑语,温暖满溢。“师恩难忘”英语绘本故事会在温馨的氛围中正式开启,20组亲子家庭齐聚一堂,共同踏上以经典英文绘本《My Teacher》为主题的语言与情感之旅。
公益活动,免费入场,现场座位有限,每场活动仅限20组亲子参加,请报名成功的家庭组一大一小到场参加活动,需提前五分钟到场签到。
有的家长特别在意孩子的发音,只要孩子发音不准确,就马上纠正。比如孩子把“apple”读成“a - pu”,家长就会一直让孩子跟着读标准发音。可这样一来,孩子很容易产生挫败感,变得不敢开口说英语了。还有的家长希望孩子能快速记住大量单词,于是每天让孩子坐在那里背单
阐述新课改背景下小学英语绘本读写双向融通要点,即情境双向互融、内容双向互融、语言表达互融。本文以译林版小学《英语》四年级(下)Unit 8 How are you? Story time板块教学为例,探究新课改背景下小学英语绘本读写双向融通教学策略。认为如何将
阳光穿过树叶的缝隙,蝉鸣在枝头唱着夏日的歌,这个夏天,除了冰西瓜和晚风,还有一份藏在绘本里的温暖等待您和孩子发现——《Guess How Much I Love You in the Summer》亲子故事会,开始报名啦!
心里默念“What's this? It's a cat!”(直接用课本句型解题);
蝉鸣渐起,暑假已至!湖北省少年儿童图书馆为小读者们精心打造6Yue探索之旅,以“阅历史、阅薪火、越未来、越世界、悦心灵、悦素养”六大主题,串联50+场沉浸式活动,让这个夏天成为知识与成长的奇妙冒险!
教育资源不均,从来不是一句抽象的口号,而是一场看得见却摸不着的“隐形战役”。它不是今天才有,但今天的情况,远比我们想象的严重。
能读懂简单的英语短文,提取关键信息。像介绍动物的短文,能知道动物的习性和特点。平时可以选些有趣的英语绘本、小故事书,培养阅读兴趣,积累词汇量。
其实他是一名英语老师。坦言来自“小镇”,他却完全背离了“做题家”的路线:不仅花式篮球玩得“666”,也带娃玩滑轮、漂移板、无人机穿越、徒步、骑行,也自己尝试爬树、街头献唱!
我是一个“90后”妈妈,成长于一个非阅读型家庭,从小不爱看书,甚至连四大名著都没能读完。但我的孩子,今年3岁,睡觉前、起床后都会看书。他甚至自然地把看书这件事,当成一个邀约妈妈参与的游戏,乐在其中。这有什么秘诀呢?
Seeing this, rabbit sister said mysteriously, "I have a good idea!"
为构建低龄儿童双语思维基础,激发儿童语言学习的兴趣、同时将科学探索融入英语语言学习当中,5月17日,市图书馆低幼阅览区联合小象全阅读书吧针对3-6岁的儿童,开展了以“探索尾巴的奇妙世界”为主题的英文绘本阅读活动,吸引了10组家庭积极参与。